渝水區“十四五”學前教育發展規劃

渝水區“十四五”學前教育發展規劃

一、主要指標

科學布局，合理規劃，繼續推進我區學前教育公辦學位的供給，全部完成每個鄉鎮有一所公辦中心幼兒園，在小區配套幼兒園回收的基礎上，加快利用閑置資產舉辦公辦園的步伐，使我區2025年公辦園在園幼兒占比達到80%，省、市級優質幼兒園達60%以上，每個鄉鎮至少建成1所省級示范性幼兒園，學前一年教育毛入園率99.5%，學前二年教育毛入園率98.5%，學前三年教育毛入園率97%。

二、主要舉措

1、大力發展更加普惠多元學前教育。堅持以公辦園為主體、投資主體多元化的發展方向，大力推進全省學前教育改革發展實驗區建設，逐步提高公辦幼兒園的占比率。聚焦規劃、建設、移交、辦園等環節存在的突出問題全面開展小區配套幼兒園專項治理，大力推進優質普惠學前教育資源擴容項目，加大對普惠性民辦幼兒園在資金和業務上的扶持力度，在保證辦園品質的基礎上大幅提升普惠率。

2、強化政府對學前教育管理的職責。各鄉鎮（辦）將學前教育納入經濟社會發展和教育事業發展的總體規劃，建立政府主導、社會參與，公辦民辦并舉的辦園體制，加大公辦幼兒園的發展力度，加大財政對幼兒園建設的投入，積極支持社會力量舉辦學前教育機構。做好布局規劃，提高辦園質量，滿足社會需求。

3、重點發展農村學前教育。各鄉鎮（辦）要承擔發展農村學前教育的主要責任，鄉鎮政府負責辦好鄉鎮中心幼兒園。有條件的地方實行大村獨辦、小村聯辦幼兒園。

4、加強學前教育管理。嚴格執行幼兒教師準入制度，依法落實幼兒教師地位和待遇，強化保健教師、保育員、營養員的培養培訓，普及科學保教方法，加強對幼兒園保教質量的監管，防止“小學化”傾向，密切幼兒園與家庭的保教合作，提供多樣化的學前教育指導和服務。